رەسىم بالىلارغا نېمىلەرنى ئېلىپ كېلەلەيدۇ؟
1. ئەستە تۇتۇش قابىلىيىتىنى ئۆستۈرۈش
بەلكىم «سەنئەت تۇيغۇسى» بولمىغان بالىنىڭ رەسىمىنى كۆرگەن بولۇشى مۇمكىن ، چوڭلارنىڭ تۇنجى ئىنكاسى «گرافىتى» بولۇپ ، بۇنى چۈشىنىشكە بولىدۇ.ئەگەر بالىلارنىڭ رەسىمى چوڭلارنىڭ ئېستېتىك نۇقتىسىغا پۈتۈنلەي ماس كەلسە ، ئۇنداقتا ئۇنى «تەسەۋۋۇر» دېيىشكە بولمايدۇ.
بالىلار چەتئەلدىكى نەرسىلەرنى ھېس قىلغاندا كاللىسىدا ساقلانغان ئەسلىمىلەرنى ئىزدىدى ، ئاندىن ئۇلارنى «بالىلارچە» ۋە «ساددا» ئۇسۇلدا ئابستراكت ئىپادىلىدى. بەزى پىسخولوگلار ھەتتا بالىلارنىڭ ئىجادچانلىقى 5 ياشتىن بۇرۇن ئەڭ يۇقىرى دەپ قارايدۇ ، ئاساسەن دېگۈدەك باراۋەر. رەسسام.ئۇلارنىڭ رەسىملىرىنىڭ مەزمۇنى ھېچنىمە ئەمەس ، بەلكى رېئاللىقنىڭ بىر خىل ئەستە تۇتۇش قابىلىيىتى ، ئەمما ئىپادىلەش ئۇسۇلى بىز چوڭلاردەك قوبۇل قىلىشقا ئادەتلەنگەن ئۇسۇل ئەمەس.
2. كۆزىتىش ماھارىتىنى ئۆستۈرۈش
بالىڭىز خۇشال ھالدا ئۇنىڭ رەسىمىدىكى «غەلىتە» نى كۆرسىتىپ ئۇنى دەرىجىدىن تاشقىرى ~ دېسە ، ئۇنىڭغا ئىشەنمەيدىغان كۆزلەر بىلەن ئۇرماڭ.گەرچە رەسىم سەل قالايمىقان ، شەكلى سەل كىشىنى غەزەپلەندۈرىدىغان بولسىمۇ ، ئەمما بىز كۈندىلىك تۇرمۇشىمىزدا بىز دائىم رەت قىلىدىغان بۇ نەرسىلەرنىڭ ئۇ ھېس قىلغان دۇنيادا قانداق رول ياكى پوزىتسىيەدە ئىكەنلىكىنى بايقىدىڭىزمۇ؟
ئەمەلىيەتتە ، بۇ بالىلارنىڭ كۆزىتىش ئىقتىدارىنىڭ ئىپادىسى.مۇقىم ئەندىزە چەكلىمىگە ئۇچرىمايدۇ ، ئۇلار چوڭلار دىققەت قىلالمايدىغان نۇرغۇن تەپسىلاتلارغا دىققەت قىلالايدۇ.ئۇلارنىڭ ئىچكى دۇنياسى بەزىدە چوڭلارغا قارىغاندا تېخىمۇ سەزگۈر ۋە نازۇك بولىدۇ ».
3. تەسەۋۋۇردىكى ياخشىلىنىش
بىز نېمە ئۈچۈن بالىلارنىڭ سىزغان رەسىملىرىنى چۈشىنىشتە ھەمىشە قىيىنچىلىققا دۇچ كېلىمىز؟ چۈنكى بىز بالىلارنىڭ تەسەۋۋۇرى ۋە بىلىش ئىقتىدارىغا ئوخشىمايمىز.چوڭلار قائىدە ، ھەقىقىي نەرسە ۋە بالىلار دۇنياسىغا ئوخشاش چۆچەكلەر بىلەن تولغان.
شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا ، رەڭ ئىشلىتىش بالىلارنىڭ دادىل تەسەۋۋۇرىنى تېخىمۇ ياخشى كۆرسىتىپ بېرەلەيدۇ.ئۇلار ئۆز مەنپەئەتى ۋە ئارزۇسى بويىچە خالىغانچە رەڭ بېرىدۇ ... ئەمما ئۇلار كۆرگەن دۇنيانى چۈشىنىش ئۈچۈن «ئاچچىق» ئىشلەتمەڭ ، چۈنكى ئۇلارنىڭ نەزىرىدە دۇنيا ئەسلىدە رەڭدار ئىدى.
4. ھېسسىياتنى ۋاقتىدا قويۇپ بېرىش
نۇرغۇن پىسخولوگلار بەزىدە بىمارنى داۋالاشتىن بۇرۇن بىماردىن رەسىم سىزىشنى تەلەپ قىلىدۇ.بالىلار پىسخىكىسىدا بۇ تۈرمۇ بار.بالىلار رەسىملىرىنى تەھلىل قىلىش ئارقىلىق ، بالىلارنىڭ ھېسسىياتى ۋە روھىي كېسەللىكلىرىنىڭ تۈپ سەۋەبىگە ئېرىشكىلى بولىدۇ.
بالىلارنىڭ تەبىئىي گۇناھسىزلىقى ۋە ئىپادىلەش ئارزۇسى كۈچلۈك ، ئۇلارنىڭ خۇشاللىقى ، قايغۇسى ۋە خۇشاللىقى قەغەزدە جانلىق.ئۇلار مول تىل بىلەن ئىچكى دۇنياسىنى ئىپادىلىيەلمىگەندە ، قول بىلەن مېڭىنى بىرلەشتۈرۈش-سىزىش ئۇسۇلى بارلىققا كەلدى.باشقىچە ئېيتقاندا ، ئەمەلىيەتتە ، ھەر بىر رەسىم بالىنىڭ ھەقىقىي ئىچكى ئوي-پىكىرلىرى ۋە بالىنىڭ ھېسسىياتىنىڭ تاشقى ئىپادىسى.
يوللانغان ۋاقتى: 5-ئاينىڭ 19-كۈنىدىن 2022-كۈنىگىچە